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Raconter une histoire

Telling a structured story

B1 · Raconter une histoire
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Telling a structured story

At B1, narrating means more than listing events. A good story has a structure: a setting, a sequence of actions, and a turning point. In French, this rests on two pillars: choosing the right past tense for each sentence, and linking your sentences with temporal connectors. Both the TEF Canada and TCF Canada reward candidates who narrate clearly rather than just describing.

Practice

Associez chaque connecteur à son sens.

Match each connector with its meaning.

  • d'abord
  • ensuite
  • soudain
  • finalement
  • peu après
  • depuis
Practice

Quel temps plante le décor (l'arrière-plan) ?

Which tense sets the scene (background)?

Practice

Complétez avec l'imparfait de « faire ».

Complete with the imparfait of 'faire'.

Il ____ beau quand nous sommes partis.

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Grammar: imparfait or passé composé?

These two tenses divide the work. The imparfait paints the background: settings, weather, ongoing states, habits (it was raining, I used to live there). The passé composé reports the completed actions that move the story forward (suddenly, the phone rang). A useful image: the imparfait is the stage, the passé composé is what happens on it. The plus-que-parfait (j'avais fini) marks an action that happened before another past action.

d'abordfirst, to begin with
ensuitethen, next
puisthen
soudainsuddenly
tout à coupall of a sudden
au débutat the start
à ce moment-làat that moment
peu aprèsshortly after
finalementin the end, finally
à la finat the end
il était une foisonce upon a time
ce jour-làthat day
depuissince, for
pendant quewhile
Practice

Complétez avec le passé composé de « éclater ».

Complete with the passé composé of 'éclater'.

Tout à coup, un orage ____ .

Practice

Choisissez la phrase correcte.

Choose the correct sentence.

Practice

Remettez les mots dans l'ordre pour raconter les faits dans l'ordre.

Put the words in order to tell the events in sequence.

Tap the words in order
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In context

Il faisait beau et tout le monde était content.
The weather was nice and everyone was happy.
Imparfait: setting the scene
Soudain, un orage a éclaté et nous sommes rentrés.
Suddenly a storm broke out and we went home.
Passé composé: the action
Quand je suis arrivé, ils avaient déjà mangé.
When I arrived, they had already eaten.
Plus-que-parfait: earlier action
D'abord nous avons visité le musée, ensuite nous avons déjeuné.
First we visited the museum, then we had lunch.
Connectors ordering events
Practice

Rapportez au discours indirect : « Je suis fatigué », dit Marc.

Report in indirect speech: « Je suis fatigué », dit Marc.

Practice

Traduisez en français.

Translate into French.

She asks me if I am coming.

Practice

Écoutez et tapez la phrase que vous entendez.

Listen and type the sentence you hear.

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Grammar: reporting what was said

Stories often include what people said. Discours indirect turns direct speech into a reported clause. With a present-tense reporting verb (il dit que), the tense inside stays the same, but pronouns and possessives shift: Il dit : « Je suis fatigué » becomes Il dit qu'il est fatigué. Questions change too: « Tu viens ? » becomes Il demande si je viens; « Qu'est-ce que tu fais ? » becomes Il demande ce que je fais.

Elle me dit qu'elle a oublié son passeport.
She tells me she has forgotten her passport.
Statement reported
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Ajoutez un connecteur temporel signifiant « in the end ».

Add a temporal connector meaning 'in the end'.

____ , nous avons trouvé une solution.

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Traduisez en français, en mêlant les deux temps du passé.

Translate into French, mixing both past tenses.

The weather was nice, then it started to rain.

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0:00A short narrated anecdote using past tenses and connectors.0:00